Pięć lat działań w ramach programu „SP! SERCE I POMOC” ❤️
Pięć lat działań w ramach programu „SP! SERCE I POMOC” ❤️
16 września 2026
Urszula SachaRok szkolny 2021/2022 był dla Szkoły Podstawowej nr 10 w Krośnie początkiem ważnego etapu działań ukierunkowanych na wspieranie uczniów w okresie przejścia z pierwszego na drugi etap edukacyjny. We wrześniu 2021 roku szkoła uzyskała wstępną akredytację Podkarpackiego Kuratora Oświaty do realizacji programu adaptacyjnego „SP! SERCE I POMOC”. Inicjatywa ta doskonale wpisała się w kierunek zmian, który szkoła obrała już wcześniej, przystępując do ogólnopolskiego ruchu „Budząca się szkoła”.
Przez kolejne lata podejmowaliśmy działania, których wspólnym mianownikiem było przekonanie, że szkoła powinna być miejscem, w którym dziecko czuje się bezpieczne, zauważone i ważne. Szczególnego znaczenia nabrało dla nas wspieranie uczniów rozpoczynających naukę w klasie czwartej – okresie wielu zmian, nowych wymagań, nowych nauczycieli i nowych relacji.
Realizacja programu „SP! SERCE I POMOC” pozwoliła nam jeszcze mocniej skoncentrować się na potrzebach naszych uczniów. Podejmowane działania służyły budowaniu dobrych relacji, wzmacnianiu poczucia własnej wartości, rozwijaniu empatii i odpowiedzialności za innych oraz tworzeniu przestrzeni do współpracy i wzajemnej pomocy.
Ważnym elementem naszych działań było również rozwijanie mocnych stron uczniów. Przyjęliśmy założenie, że każdy jest w czymś dobry, ale nikt nie jest dobry we wszystkim. Dlatego staramy się dostrzegać indywidualne możliwości każdego dziecka, wspierać jego rozwój i pomagać mu odnosić sukces na miarę własnych możliwości. Takie podejście jest jednym z fundamentów misji naszej „Budzącej się szkoły”.
W codziennej pracy coraz większą wagę przywiązujemy do relacji – między uczniami, nauczycielami i rodzicami. Wierzymy, że bez wzajemnego szacunku, rozmowy i zaufania trudno stworzyć szkołę, w której dzieci chcą się uczyć i rozwijać. Dlatego konsekwentnie wprowadzamy rozwiązania, które mają służyć dobrostanowi uczniów i zwiększać ich poczucie sprawczości.
W tym duchu w naszej szkole zrezygnowano m.in. z tradycyjnych dzwonków, ograniczono liczbę ocen cyfrowych na rzecz informacji zwrotnej, stosuje się ocenianie kształtujące, a lekcje – w miarę możliwości – organizowane są w dłuższych blokach, co daje uczniom więcej czasu na działanie, współpracę i aktywne zdobywanie wiedzy. Istotnym elementem jest również zwracanie większej uwagi na zasoby i możliwości każdego dziecka, a nie skupianie się na jego deficytach.
Program „SP! SERCE I POMOC” stał się więc nie tylko konkretnym przedsięwzięciem skierowanym do uczniów klas czwartych. Z czasem jego idee zaczęły przenikać do całej społeczności naszej szkoły. Działania adaptacyjne połączyliśmy z troską o relacje, dobrostan, rozwój emocjonalny i społeczny uczniów oraz tworzenie szkoły bardziej przyjaznej ich potrzebom.
Pięć lat realizacji założeń programu „SP! SERCE I POMOC” to dla nas czas wielu doświadczeń, obserwacji i zmian. To również okres, w którym jeszcze wyraźniej dostrzegliśmy, że proces edukacyjny nie może ograniczać się wyłącznie do przekazywania wiedzy. Równie ważne są relacje, poczucie bezpieczeństwa, wiara we własne możliwości, umiejętność współpracy oraz świadomość, że w trudnej sytuacji można liczyć na innych.
Dzisiaj możemy powiedzieć, że „SERCE I POMOC” to nie tylko nazwa programu. To sposób patrzenia na ucznia i jego potrzeby. To codzienna troska o to, aby przejście do kolejnego etapu edukacyjnego było dla dziecka nie źródłem lęku, lecz początkiem nowej, wartościowej przygody.
Szkoła Podstawowa nr 10 w Krośnie pozostaje szkołą „w drodze” – szkołą, która słucha, obserwuje, uczy się i zmienia, aby jeszcze lepiej odpowiadać na potrzeby swoich uczniów. Bo naszym celem jest szkoła, w której dziecko nie tylko zdobywa wiedzę, ale także odkrywa swoje mocne strony, buduje relacje, rozwija pasje i doświadcza radości z uczenia się.
#SPSerceIPomoc
#KuratoriumOświaty
#KORzeszów