WYPRAWKA  6 – latka

1. Blok techniczny biały – 1 szt./dziecko
2. Blok techniczny kolorowy – 1 szt./dziecko
3. Blok kolorowy z cienkimi kartkami – 1 szt./dziecko
4. Papier ksero biały, ryza – 1 ryza/dziecko
5. Plastelina – 1 op./dziecko
6. Klej w sztyfcie – 2 szt./dziecko
7. Piórnik (tuba) – 1 szt./dziecko
8. Nożyczki z zaokrągloną końcówką 1 szt. /dziecko
9. Kredki ołówkowe (cienkie) – 1 op. / dziecko
10. Kredki woskowe – 1 op./ dziecko
11. Flamastry – 1 op. /dziecko
12. Temperówka (z otworem większym i mniejszym i pojemnikiem) – 1 szt./dziecko
13. Gumka do mazania – 1 szt./dziecko
14. Ołówek trójkątny- 2 szt./dziecko
15. Teczka biała z gumką – 1 szt./dziecko
16. Chusteczki higieniczne w pudełku (150 sztuk) – 1 op. / dziecko
17. Chusteczki nawilżane 1 op. / dziecko
18. Jeden plastikowy kubek z uszkiem do picia wody
19. Strój gimnastyczny z workiem (podpisana każda część)
20. Komplet ubrania na zmianę (majtki, skarpetki, bluzka, spodnie -podpisana każda część)
21. Pantofle z białą podeszwą

Prosimy Rodziców o podpisanie wszystkich elementów wyprawki imieniem i nazwiskiem dziecka.

WYPRAWKA  5 – latka

1. Blok techniczny biały – 1 szt./dziecko
2. Blok techniczny kolorowy A4 – 1 szt./dziecko
3. Blok techniczny kolorowy A3- 1 szt./dziecko
4. Papier ksero biały, ryza – 1 ryza/dziecko
5. Papier kolorowy A4 – 10 kolorów, cienka ryza – 1 ryza/dziecko
6. Plastelina – 1 op./dziecko
7. Klej w sztyfcie – 2 szt./dziecko
8. Farby akwarelowe – 1 op./dziecko
9. Nożyczki z zaokrągloną końcówką – 1 szt./dziecko
10. Piórnik – 1 szt./dziecko
11. Kredki ołówkowe (dobrej jakości, najlepiej Bambino) – 1 op. / dziecko
12. Kredki woskowe – 1 op./ dziecko
13. Temperówka (z otworem większym i mniejszym) z pojemnikiem – 1 szt./dziecko
14. Gumka do mazania – 1 szt./dziecko
15. Ołówek – 2 szt./dziecko
16. Flamastry – 1 op. /dziecko
17. Teczka biała z gumką – 1 szt./dziecko
18. Chusteczki higieniczne w pudełku – 1 op. 150 szt. / dziecko
19. Chusteczki nawilżane 1 op. / dziecko
20. Jeden plastikowy kubek z uszkiem do picia wody
21. Strój gimnastyczny z workiem (podpisana każda część)
22. Komplet ubrania na zmianę (majtki, skarpetki, bluzka, spodnie -podpisana każda część)
23. Pantofle z białą podeszwą

Prosimy Rodziców o podpisanie wszystkich elementów wyprawki imieniem i nazwiskiem dziecka.

WYPRAWKA  4 – latka

1. Blok techniczny biały – 1 szt./dziecko
2. Blok techniczny kolorowy – 1 szt./dziecko
3. Papier ksero biały, ryza – 1 ryza/dziecko
4. Papier kolorowy A4 – 10 kolorów, cienka ryza – 1 ryza/dziecko
5. Plastelina – 1 op./dziecko
6. Klej w sztyfcie – 2 szt./dziecko
7. Farby akwarelowe – 1 op./dziecko
8. Nożyczki z zaokrągloną końcówką – 1 szt./dziecko
9. Kredki ołówkowe – 1 op. / dziecko
10. Temperówka (z otworem większym i mniejszym) z pojemnikiem – 1 szt./dziecko
11. Ołówek – 1 szt./dziecko
12. Gumka do mazania – 1 szt./dziecko
13. Teczka biała z gumką – 1 szt./dziecko
14. Chusteczki higieniczne w pudełku – 1 op. 150 szt. / dziecko
15. Chusteczki nawilżane 1 op. / dziecko
16. Jeden plastikowy kubek z uszkiem do picia wody
17. Komplet ubrania na zmianę (majtki, skarpetki, bluzka, spodnie -podpisana każda część)
18. Pantofle z białą podeszwą

Prosimy Rodziców o podpisanie wszystkich elementów wyprawki imieniem i nazwiskiem dziecka.

WYPRAWKA 3 – latka

1. Blok techniczny biały – 1 szt./dziecko
2. Papier ksero biały, ryza – 1 ryza/dziecko
3. Plastelina – 1 op./dziecko
4. Klej w sztyfcie – 2 /dziecko
5. Nożyczki z zaokrągloną końcówką – 1 szt./dziecko
6. Kredki ołówkowe (grube) – 1 op. / dziecko
7. Teczka biała z gumką – 1 szt./dziecko
8. Chusteczki higieniczne w pudełku – 1 op. / dziecko
9. Chusteczki nawilżane 1 op. / dziecko
10. Jeden plastikowy kubek z uszkiem do picia wody
11. Komplet ubrania na zmianę w podpisanym worku (majtki, skarpetki, bluzka, spodnie)
12. Koc + duża poszwa na koc + poduszka- jasiek + piżama (podpisana każda rzecz)
13. Pantofle z białą podeszwą
14. Pieluszki jednorazowe, jeśli dziecko jeszcze ich używa

Prosimy Rodziców o podpisanie wszystkich elementów wyprawki imieniem i nazwiskiem dziecka.

„Starszy Brat – Starsza Siostra” –  szkolny piknik integracyjny w ramach projektu  pn. „Dostępna szkoła – innowacyjne rozwiązania w kreowaniu przyjaznej przestrzeni edukacyjnej z uwzględnieniem potrzeb uczniów oraz otoczenia” w ramach POWER 2014-2020 współfinansowanego ze środków EFS.

1 czerwca na terenie Szkoły Podtawowej nr 10 im. kpt. S. Betleja w Krośnie odbył się szkolny piknik integracyjny – będący podsumowaniem akcji „Starszy brat – Starsza siostra” prowadzonej przez cały rok szkolny w celu rozwijania umiejętności budowania relacji rówieśniczych. Starsi uczniowie przez cały rok szkolny wspomagali młodszych – pomagając im w nauce, wspólnie się z nimi bawiąc w świetlicy szkolnej, czy organizując dla nich projekty edukacyjne lub konkursy. Na podsumowanie całorocznych działań – 1 czerwca wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej, młodsi i starsi, wysocy i niscy, sprawni i niepełnosprawni mieli okazję spędzić wspólnie czas, biorąc udział w rozgrywkach, występując na scenie czy podejmując kreatywne wyzwania.

Rozpoczętą o godzinie 9.00 imprezę uświetniła swoją obecnością Naczelnik Wydziału Edukacji – pani Marlena Gierucka. Po uroczystym otwarciu pikniku przez panią dyrektor Gabrielę Wróbel kolejne klasy przystąpiły do prezentacji swoich talentów – odbył się klasowy „Talent Show”. Po prezentacji klas – uczniowie, zgodnie ze swoimi zainteresowaniami, wzięli udział w różnego rodzaju konkurencjach. Były to:

– rozgrywki sportowe – uczące współdziałania,

– konkurs kreatywności „Starszy brat – Starsza siostra” – w czasie którego dzieci dobrane w pary na zasadzie: starszy – młodszy, musiały wspólnie wypracować sukces, podejmując określone działania (np. „taniec na kocyku” czy „wyścig z jajkiem”),

– papierowy mural – uczniowie wykonali wielki mural na papierze, promujący ideę współdziałania i tolerancji pod hasłem „Razem możemy więcej”.

W czasie pikniku odbyło się też podsumowanie zorganizowanych w tygodniu poprzedzającym piknik konkursów: plastycznego „Wszystkie odcienie przyjaźni”, promującego ideę tolerancji dla odmienności oraz literackiego – pod hasłem „Inny – nie znaczy gorszy”.

W czasie pikniku uczniowie wzięli udział w pikniku witaminowym na trawie, mieli też okazję obserwować pokaz pierwszej pomocy zorganizowany przez uczniów Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 1 im. J. Szczepanika w Krośnie.

Działanie wpłynęło na podniesienie dostępności szkoły – budowało bowiem świadomość członków społeczności szkolnej (szczególnie obecnych w czasie pikniku rodziców), dotyczącą funkcjonowania dzieci w grupie (nie tylko niepełnosprawnych), uwrażliwiło – przede wszystkim uczniów – na szczególne potrzeby innych osób, często słabszych, młodszych, także niepełnosprawnych. Równocześnie było, zgodnie z MDS, działaniem dyskretnym, skierowanym do wszystkich, dzięki czemu mogła nastąpić pełna integracja i budowanie trwałych relacji rówieśniczych – nieopartych na współczuciu czy przymusie, a biorących się z potrzeby serca i wypływające ze współdziałania.

Grupa uczniów szkoły siedzi na niskich ławkach i kocach piknikowych, starsze dzieci stoją w tyłu; pośród nich widać nauczycielkę trzymającą koc piknikowy i rodzica robiącego zdjęcie; wszyscy przyglądają się występom.

Grupa uczniów szkoły siedzi na niskich ławkach i kocach piknikowych, starsze dzieci stoją w tyłu; pośród nich widać nauczycielkę trzymającą koc piknikowy i rodzica robiącego zdjęcie; wszyscy przyglądają się występom.

Grupa kolorowo ubranych uczniów klasy III śpiewa piosenkę, stojąc przed publicznością na czerwonym dywanie.

Grupa kolorowo ubranych uczniów klasy III śpiewa piosenkę, stojąc przed publicznością na czerwonym dywanie.

Grupa uczniów i nauczycieli przygląda się akrobatycznemu popisowi dwóch dziewczynek wykonujących mostek; w tle dmuchana, kolorowa zjeżdżalnia.

Grupa uczniów i nauczycieli przygląda się akrobatycznemu popisowi dwóch dziewczynek wykonujących mostek; w tle dmuchana, kolorowa zjeżdżalnia.

Dobrane w pary dzieci stoją na szarych kocach, próbując tańczyć; obserwuje je pochylona i uśmiechnięta nauczycielka.

Dobrane w pary dzieci stoją na szarych kocach, próbując tańczyć; obserwuje je pochylona i uśmiechnięta nauczycielka.

Nauczycielka w towarzystwie dwóch uczennic wręcza dyplom laureatce konkursu literackiego.

Nauczycielka w towarzystwie dwóch uczennic wręcza dyplom laureatce konkursu literackiego.

Ciemnowłosy chłopiec siedzi na krześle i gra na gitarze elektrycznej przed kolegami, którzy oglądają jego występ.

Ciemnowłosy chłopiec siedzi na krześle i gra na gitarze elektrycznej przed kolegami, którzy oglądają jego występ.

Uczennica w stroju sportowym biegnie, skacząc przez płotki; kibicują jej koledzy, koleżanki i nauczyciel; w tle kolorowa, dmuchana zjeżdżalnia.

Uczennica w stroju sportowym biegnie, skacząc przez płotki; kibicują jej koledzy, koleżanki i nauczyciel; w tle kolorowa, dmuchana zjeżdżalnia.

Grupa dziewcząt i chłopców klęczy, pochylając się nad rozciągniętą płachtą papieru, malując na niej mural farbami.

Grupa dziewcząt i chłopców klęczy, pochylając się nad rozciągniętą płachtą papieru, malując na niej mural farbami.

Dwie dziewczynki w strojach tancerek – dziecko z przodu w różowej sukience, z tyłu w pomarańczowej – wykonują szpagat, jako element układu tanecznego; ich występowi przyglądają się inne dzieci.

Dwie dziewczynki w strojach tancerek – dziecko z przodu w różowej sukience, z tyłu w pomarańczowej – wykonują szpagat, jako element układu tanecznego; ich występowi przyglądają się inne dzieci.

Grupa kolorowo ubranych uczniów, wśród których z przodu stoi chłopiec o kulach, w zwartej grupie stoi przed publicznością na czerwonym dywanie, czekając na występ.

Grupa kolorowo ubranych uczniów, wśród których z przodu stoi chłopiec o kulach, w zwartej grupie stoi przed publicznością na czerwonym dywanie, czekając na występ.

Grupa trzech chłopców w różnym wieku bawi się sztucznym śniegiem; wokół nich widać roześmiane inne dzieci obok dmuchanej zjeżdżalni.

Grupa trzech chłopców w różnym wieku bawi się sztucznym śniegiem; wokół nich widać roześmiane inne dzieci obok dmuchanej zjeżdżalni.

Uczniowie ubrani w stroje strażackie pokazują jak udzielać pierwszej pomocy leżącemu na kocu termicznym chłopcu; pokazowi przygląda się nauczyciel i dzieci.

Uczniowie ubrani w stroje strażackie pokazują jak udzielać pierwszej pomocy leżącemu na kocu termicznym chłopcu; pokazowi przygląda się nauczyciel i dzieci.

SZANOWNI PAŃSTWO!

Cieszymy się, że 1 września 2022 r. Wasze dziecko rozpocznie naukę w klasie pierwszej w Szkole Podstawowej nr 10 im. kpt. S. Betleja w Krośnie. Będzie nam niezmiernie miło powitać Państwa i Państwa dzieci w murach naszej szkoły.

Rozpoczęcie nauki jest bardzo ważnym i ekscytującym momentem zarówno dla młodego człowieka, jak i jego najbliższych. Nowe miejsce, nowi koledzy i koleżanki, nowa wychowawczyni oraz zasady panujące w placówce mogą być źródłem stresu
i niepokoju. To, jak będzie wyglądał przebieg adaptacji dziecka w szkole, zależy też w dużym stopniu od Państwa. My dopełnimy wszelkich starań, by Wasze dziecko czuło się w naszej szkole dobrze i bezpiecznie.

Aby zapewnić dziecku dobry start w szkole należy przygotować mu:

* miejsce na książki i przybory szkolne,

* stałe miejsce do pracy i odrabiania lekcji.

Należy pomyśleć o samym dziecku. Zachęcamy do tego, by:

* zadbać o to, by dziecko cieszyło się, że idzie do szkoły – szkoła to miejsce, gdzie uczy się wielu ciekawych rzeczy, poznaje nowych kolegów;

* przyzwyczaić dziecko do dbałości o wygląd zewnętrzny;

* przeznaczyć dziecku czas na wspólny spacer, na czytanie książek i rozmowy;

* zachęcać go do opowiadania o wydarzeniach i przeżyciach szkolnych;

* zachęcać do rysowania, malowania, lepienia z plasteliny – to bardzo wpływa na sprawność

manualną;

* grać w różne gry, które rozwijają pamięć wzrokową, spostrzegawczość i logiczne myślenie;

* wdrażać do systematyczności, obowiązkowości i punktualności.

Należy pamiętać, że dla prawidłowego rozwoju dziecka konieczne są:

* ład, spokój i pogodna atmosfera w domu;

* utrzymanie uczuciowego kontaktu z dzieckiem;

* przestrzeganie stałego rozkładu dnia;

* stały udział dziecka w drobnych pracach domowych;

* możliwość zabawy z rówieśnikami.

Gdy dziecko uczęszcza do szkoły należy:

* rozmawiać z dzieckiem o tym, co było w szkole;

* przeglądać zeszyty i prace szkolne, chwalić za osiągnięcia i postępy (nawet te najmniejsze), nie obwiniać za potknięcia; o trudnościach rozmawiać; tłumaczyć i wyjaśniać zasady kulturalnego i koleżeńskiego zachowania.

* wymagać, by dziecko pakowało swój tornister.

Pamiętajmy: czym dziecko żyje, tego się nauczy.

* Jeżeli dziecko żyje w atmosferze krytyki – uczy się potępiać.

* Jeżeli dziecko wyczuwa wrogość – uczy się walczyć.

* Jeżeli dziecko musi znosić kpiny – uczy się nieśmiałości.

* Jeżeli dziecko jest akceptowane i chwalone – uczy się doceniać innych.

* Jeżeli dziecko żyje w poczuciu bezpieczeństwa – uczy się ufności.

* Jeżeli dziecko żyje w atmosferze miłości – uczy się jak znaleźć miłość w świecie.

W związku z rozpoczęciem nauki w klasie pierwszej przez Państwa dzieci proszę
o zapoznanie się z informacjami znajdującymi się poniżej.

• Jak co roku szkoła zapewnia uczniom bezpłatne podręczniki i ćwiczenia.
• Uczniowie, którzy będą uczęszczali na lekcję religii będą korzystali z katechizmu, który należy zakupić we własnym zakresie – na to będzie czas we wrześniu.
• Opieką świetlicową mogą być objęte dzieci, których oboje rodzice pracują lub dzieci dojeżdżające (szczegółowe informacje znajdą Państwo w regulaminie świetlicy szkolnej – na stronie internetowej szkoły)
• W roku szkolnym 2022/2023 świetlica będzie czynna do godziny 16:00.
• W szkole funkcjonuje stołówka, w której wydawane są dwudaniowe obiady
• W pierwszych dniach nauki proszę o przekazanie wychowawcy dokładnych
  i aktualnych danych kontaktowych Państwa oraz dziecka.
• Na pierwszym spotkaniu z wychowawcą otrzymają Państwo dostęp do e-dziennika Librus, dzięki któremu na bieżąco będą mieli Państwo możliwość monitorowania postępów w nauce swojego dziecka.

Wyprawka pierwszoklasisty:

• zeszyty (oprawione i czytelnie podpisane):

-dwa 16 kartkowe w kratkę,

– dwa 16 kartkowe w wąską linię – z czerwoną linią

– 32 kartkowy w kratkę (do korespondencji)

• piórnik, a w nim: 2 ołówki HB, gumka do mazania, temperówka zamykana, linijka, nożyczki małe z zaokrąglonymi końcówkami, klej w sztyfcie, kredki ołówkowe, 5-6 flamastrów,
• teczka do zajęć plastyczno – technicznych, a w niej: blok rysunkowy z białymi kartkami, blok rysunkowy z kolorowymi kartkami, blok techniczny z białymi kartkami, blok techniczny z kolorowymi kartkami, papier kolorowy,

Ponadto:

– plastelina (12 kolorów),

– kredki świecowe,

– farby plakatowe, akwarele

– cienki i gruby pędzel, kubek na wodę,

– podkładka do prac plastycznych,

– patyczki do liczenia (najlepiej grubsze, kanciaste, w dwóch kolorach),

• podpisany worek ze strojem gimnastycznym (biała koszulka, granatowe lub czarne spodenki),
• obuwie na zmianę na jasnej podeszwie,
• podpisany worek na obuwie,
• strój galowy na rozpoczęcie roku szkolnego i uroczystości szkolne,
• chusteczki higieniczne wyciągane, ręczniki papierowe,
• ryza papieru ksero.

Wypożyczone we wrześniu podręczniki i otrzymane przez dzieci materiały ćwiczeniowe powinny być obłożone i podpisane na okładce po zewnętrznej stronie.

Podręczniki i książki ćwiczeń uczniowie otrzymują w szkole i przechowują wraz z innymi rzeczami w przydzielonych szafkach w klasie.

DO ZOBACZENIA W NOWYM ROKU SZKOLNYM! NIE MOŻEMY SIĘ JUŻ DOCZEKAĆ SPOTKANIA!

Wychowawca klasy I,

nauczyciele oraz dyrekcja Szkoły Podstawowej nr 10